Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation
06h48 07  octobre
Les stages durant les premières années en études supérieures : les spécificités de chaque ...
Parmi les bacheliers 2014 inscrits dans l’enseignement supérieur qui atteignent le niveau de bac 4 sans redoubler, 91% ont effectué au moins un stage. Les stages ont une place importante dans le cursus en D.U.T., Licence professionnelle, et S.T.S., traduisant de forts liens avec le monde du...
06h24 29  septembre
Les docteurs ingénieurs : le choix d’une insertion professionnelle dans le secteur privé
Les docteurs ayant obtenu précédemment un diplôme d’école d’ingénieurs représentent 16 % des diplômés du doctorat en 2014. Principalement des hommes ayant effectué leur thèse dans la discipline des sciences et leurs interactions, les docteurs ingénieurs s’inscrivent et obtiennent plus jeune leur...
12h29 17  septembre
Bilan de la Fête de la science 2019
Depuis près de 30 ans, le MESRI organise annuellement, avec la contribution de plus de mille porteurs de projet, plus de 3 000 événements au cours de sa traditionnelle Fête de la science. Ces évènements, coordonnés aux échelles nationales, régionales et départementales, sont mis en oeuvre en...
06h56 29  juillet
Les étudiants des écoles de commerce proposant un diplôme visé en 2018-2019, un effectif en ...
En 2018-2019, 333 écoles forment 187 400 étudiants aux métiers du commerce, de la gestion et de la vente. Trois quart de ces étudiants sont inscrits dans une école reconnue par l’État et habilitée à délivrer au moins un diplôme visé par le ministère chargé de l’enseignement supérieur. Ce sont ainsi...
10h10 22  juillet
Parcours et réussite des étudiants étrangers en mobilité internationale
En 2018-2019, 358 000 étudiants étrangers sont inscrits dans l’enseignement supérieur en France métropolitaine et dans les départements et régions d’outre-mer. Ils représentent 13% de l’ensemble des étudiants de l’enseignement supérieur. Près de huit étudiants étrangers sur dix sont inscrits dans l...
08h02 10  juillet
Parcours et réussite des étudiants en cycle ingénieur
Les étudiants inscrits en 1ère année du cycle ingénieur en 2013 sont 86% à être diplômés en 3 ou 4 ans. Si neuf sur dix passent en 2ème année en 2014, 3% abandonnent ce cursus et se réorientent dans une autre formation à l’université et 6% connaissent une interruption dans leur parcours ...
06h28 30  juin
Licence générale : crédits E.C.T.S. et loi ORE
La loi Orientation et Réussite des Etudiants (ORE) et les textes réglementaires afférents ont rénové les études en licence et la procédure d’accès, à commencer par la nouvelle procédure Parcoursup ou la possibilité de moduler la durée de la formation de licence. L’avancée des étudiants dans...
06h56 29  avril
Les départs en retraite des titulaires de l’ESR de 2018 à 2024
Plusieurs réformes promulguées jusqu’en 2014 modifient progressivement les différents âges réglementant le départ en retraite et donc les comportements de départ des titulaires de la sphère enseignement supérieur et recherche (E.S.R.). Ainsi, l’âge moyen de départ a progressé de 1,7 an entre 2010...
06h51 29  avril
Parcours et réussite des étudiants au cours des trois années universitaires suivant ...
Trois ans après leur baccalauréat, parmi les bacheliers 2014 qui ont poursuivi leurs études, 22% sont titulaires d’une licence générale ou professionnelle, 16% d’un B.T.S. et 5% d’un D.U.T.. Au total, 51% sont diplômés de l’enseignement supérieur. À la rentrée 2017, 63% sont encore dans l...
07h11 22  avril
Projections des effectifs dans l’enseignement supérieur pour les rentrées de 2019 à 2028
Selon les prévisions effectuées à partir des résultats du baccalauréat, des choix d’orientation observés les années précédentes et des premières informations disponibles sur l’année en cours, les inscriptions à la rentrée 2019 auraient augmenté de 1,3 % sur l’ensemble de l’enseignement supérieur,...
07h47 13  février
La formation continue dans l’enseignement supérieur public en 2018
En 2018, la formation continue dans l’enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI (universités, Cnam et écoles) génère un chiffre d’affaires de 480 millions d’euros et accueille 452000 stagiaires. La durée moyenne des formations dispensées dans ce cadre s’élève à 150 heures, dont 124 heures...
08h25 27  janvier
Dépenses de recherche et développement en France - Résultats détaillés pour 2017 et ...
En 2017, la dépense intérieure de recherche et développement expérimental (DIRD) s’établit à 50,6 milliards d’euros (Md€), en hausse de 1,5 % en volume par rapport à 2016. L’augmentation de la DIRD résulte principalement de la progression des dépenses de recherche et développement expérimental...
08h26 27  janvier
Les effectifs d’étudiants dans le supérieur en 2018-2019 en progression constante
En 2018-2019, 2,7 millions d’inscriptions ont été enregistrées dans l’enseignement supérieur en France métropolitaine et dans les départements d’outre-mer, hors inscriptions simultanées en licence et en C.P.G.E.. Leur nombre a fortement augmenté par rapport à l’année précédente ( 2,1 %, soit 56...
13h26 25  janvier
Les étudiants inscrits dans les universités françaises en 2018-2019
En 2018-2019, 1 614 900 étudiants sont inscrits dans les universités de France métropolitaine et des DOM, effectif en hausse de 1,9 % par rapport à la rentrée précédente. La croissance est plus dynamique en cursus licence ( 2,7 %), le nombre d’étudiants est également en hausse en cursus master ( 1 ...
07h20 30  décembre
Bilan de la Fête de la science 2018
Créée en 1991 par Hubert Curien et organisée par le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, la Fête de la science est un rendez vous annuel national.Plus d’un millier d’acteurs variés (musées, muséums, centres de sciences, planétariums, aquariums, jardins...
08h30 29  novembre
La validation des acquis de l’expérience dans les établissements d’enseignement supérieur en 2018
En 2018, plus de 3 600 validations d’acquis de l’expérience (V.A.E.) sont délivrées par les universités et le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), totalement pour trois quarts d’entre elles ou partiellement après examen par un jury. Elles permettent principalement l’obtention d’une...
06h32 24  octobre
Mobilité internationale des jeunes docteurs en emploi
La formation doctorale attire une proportion importante d’étudiants internationaux en France puisque, parmi les 14 400 étudiants diplômés d’un doctorat en France en 2014, 42 % d’entre eux sont de nationalité étrangère. Un docteur diplômé sur trois occupe un poste à l’étranger trois ans après l...
07h35 26  septembre
La formation continue dans l’enseignement supérieur public en 2017 et son évolution depuis 2012
En 2017, la formation continue dans l’enseignement supérieur public (universités, Cnam et écoles) a un chiffre d’affaires de 462 millions d’euros et accueille 451 000 stagiaires. La durée moyenne des formations qu’elle dispense s’élève à 159 heures, dont 130 heures de nature pédagogique. Entre 2012...
10h10 18  juillet
L’emploi d’enseignement et de recherche dans les sites contractuels en 2017
Les regroupements d’établissements (ou sites contractuels) ont été mis en place par la loi de 2013 sur l’enseignement supérieur et la recherche dans presque toutes les académies, hors DOM-COM et Corse. Selon les contrats de sites en vigueur en février 2019, ces regroupements comptent 217 260...
09h16 16  juillet
Les lycéens des quartiers prioritaires dans l’enseignement supérieur : une orientation moins ...
En 2016, les lycéens résidant en quartiers prioritaires de la politique de la ville (Q.P.V.) sont moins nombreux que les autres à s’inscrire sur la plateforme Admission post-bac pour déclarer leurs voeux dans l’enseignement supérieur. Et lorsqu’ils font des voeux, ils candidatent plus souvent...
05h06 21  juin
Parcours dans l’enseignement supérieur : du baccalauréat au premier diplôme du premier cycle
Près de deux bacheliers sur trois suivent une formation en S.T.S., I.U.T. ou licence après l’obtention de leur baccalauréat, un quart sont dans d’autres formations et 13 % ne prolongent pas leurs études dans l’enseignement supérieur. Les étudiants peuvent passer d’une formation à l’autre soit du...
06h20 18  juin
Des conditions d’insertion et d’emploi des docteurs toujours satisfaisantes mais contrastées ...
En décembre 2017, trois ans après l’obtention de leur doctorat en 2014, près de 91 % des docteurs ont un emploi. Près de 2 docteurs sur 3 occupent un emploi à durée indéterminée et plus de 9 docteurs sur 10 un emploi de niveau cadre. Le secteur académique est le premier employeur des docteurs : 49 ...
12h18 24  avril
Le devenir des bacheliers professionnels qui poursuivent des études
Un élève sur cinq entré en sixième en 2007 est diplômé d’un bac professionnel. La moitié d’entre eux ont obtenu ce diplôme sans avoir connu de redoublement dans leur scolarité. Six bacheliers professionnels sur dix poursuivent leurs études l’année post-bac et la moitié d’entre eux s’orientent en...
05h50 15  avril
Projections des effectifs dans l’enseignement supérieur pour les rentrées de 2018 à 2027
Selon les prévisions effectuées à partir des résultats du baccalauréat, des choix d’orientation observés les années précédentes et des premières informations disponibles sur l’année en cours, les inscriptions à la rentrée 2018 auraient augmenté de 2,1 % sur l’ensemble de l’enseignement supérieur,...
17h21 27  mars
Les chercheurs de nationalité étrangère dans les entreprises en France en 2015
En France, les entreprises emploient 12 500 chercheurs étrangers en personnes physiques (PP), effectif en progression depuis 2007 ( 82 %).En 2015, ils représentent 5,5 % des chercheurs en entreprise contre 13,1 % pour la recherche publique. Près de la moitié sont des Européens, principalement de l...
19h28 17  mars
Les déterminants de la poursuite d’études en classe préparatoire aux grandes écoles : les ...
À niveau scolaire égal, l’académie d’origine, la présence d’une C.P.G.E. dans le lycée mais aussi le sexe et l’origine sociale influencent sensiblement la décision des élèves de choisir une C.P.G.E. en premier voeu sur A.P.B.. L’ampleur des effets étudiés est particulièrement grande chez les lyc...
07h58 15  mars
Les déterminants de la poursuite d’études en classe préparatoire aux grandes écoles : les ...
À niveau scolaire égal, l’académie d’origine, la présence d’une C.P.G.E. dans le lycée mais aussi le sexe et l’origine sociale influencent sensiblement la décision des élèves de choisir une C.P.G.E. en premier voeu sur A.P.B. L’ampleur des effets étudiés est particulièrement grande chez les lycéens...
08h01 28  février
La formation continue dans l’enseignement supérieur public en 2016
En 2016, la formation continue génère un chiffre d’affaires de 449 millions d’euros pour l’enseignement supérieur public (universités, Cnam et écoles),soit une hausse annuelle de 2%. Un peu moins de 50 % proviennent des entreprises, y compris des organismes paritaires collecteurs agréés. Elle...
10h26 31  janvier
Dépenses de recherche et développement en France - Résultats détaillés pour 2016 et ...
En 2016, la dépense intérieure de recherche et développement (DIRD) s’établit à 49,5 milliards d’euros (Md€), en hausse de 1,0% en volume par rapport à 2015. L’augmentation de la DIRD résulte essentiellement de la progression des dépenses de recherche et développement (R&D) des entreprises ( ...
10h45 31  janvier
Les bacheliers 2014, entrés dans l’enseignement supérieur : ou en sont-ils la troisième année ?
Parmi les bacheliers 2014 qui ont poursuivi des études supérieures, 64 % sont encore dans l’enseignement supérieur la troisième année après le baccalauréat. Le taux de réussite en deux ans des étudiants en D.U.T. est de 66% et une très large majorité d’entre eux poursuivent leurs études notamment à...