En 2018, la dépense intérieure de recherche et développement expérimental (DIRD) s’établit à 51,8 milliards d’euros (Md€), en hausse de 1,7 % en volume par rapport à 2017. L’augmentation de la DIRD résulte principalement de la progression des dépenses de recherche et développement expérimental...

En 2019-2020, 2,73 millions d’inscriptions ont été enregistrées dans l’enseignement supérieur en France métropolitaine et dans les départements d’outre-mer. Leur nombre a progressé par rapport à l’année précédente ( 1,6 %, soit 43 300 étudiants). En cinq ans, à dispositif équivalent, l...

Début 2020, de grands ensembles universitaires se sont créés ou modifiés par décrets, en application de l’ordonnance sur les établissements expérimentaux. En 2019-2020, 1 675 100 étudiants sont inscrits dans les universités de France métropolitaine et des DROM. À périmètre constant, soit celui en...

Alors que la réforme du baccalauréat est pour la première fois mise en oeuvre en terminale, le lien entre ce diplôme, le parcours dans l’enseignement supérieur et in fine la qualité de l’insertion professionnelle est une problématique importante et renouvelée. L’influence à long terme du baccalaur...

En 2019, plus de 3 600 validations d’acquis de l’expérience (VAE) sont délivrées totalement ou partiellement après examen par un jury par les universités et le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam). Elles permettent principalement l’obtention d’une licence professionnelle et d’un master...

Les élèves boursiers de l’enseignement secondaire accèdent moins aux classes préparatoires aux grandes écoles scientifiques (C.P.G.E.) que les élèves non boursiers en raison d’un plus faible niveau scolaire moyen mais aussi, même pour les plus talentueux, d’une moindre propension à demander une pr...

Pour l’année 2018-2019, le taux de passage en 2e année de licence des néo-bacheliers est de 45,4%. Après quelques années de stabilité, autour de 40%, ce taux a augmenté de 4,4 points entre 2016 et 2018. Cette hausse semble imputable à deux effets, liés à la loi ORE : un changement de structure de...

Parmi les bacheliers 2014 inscrits dans l’enseignement supérieur qui atteignent le niveau de bac 4 sans redoubler, 91% ont effectué au moins un stage. Les stages ont une place importante dans le cursus en D.U.T., Licence professionnelle, et S.T.S., traduisant de forts liens avec le monde du...

Les docteurs ayant obtenu précédemment un diplôme d’école d’ingénieurs représentent 16 % des diplômés du doctorat en 2014. Principalement des hommes ayant effectué leur thèse dans la discipline des sciences et leurs interactions, les docteurs ingénieurs s’inscrivent et obtiennent plus jeune leur...

Depuis près de 30 ans, le MESRI organise annuellement, avec la contribution de plus de mille porteurs de projet, plus de 3 000 événements au cours de sa traditionnelle Fête de la science. Ces évènements, coordonnés aux échelles nationales, régionales et départementales, sont mis en oeuvre en...

En 2018-2019, 333 écoles forment 187 400 étudiants aux métiers du commerce, de la gestion et de la vente. Trois quart de ces étudiants sont inscrits dans une école reconnue par l’État et habilitée à délivrer au moins un diplôme visé par le ministère chargé de l’enseignement supérieur. Ce sont ainsi...

En 2018-2019, 358 000 étudiants étrangers sont inscrits dans l’enseignement supérieur en France métropolitaine et dans les départements et régions d’outre-mer. Ils représentent 13% de l’ensemble des étudiants de l’enseignement supérieur. Près de huit étudiants étrangers sur dix sont inscrits dans l...

Les étudiants inscrits en 1ère année du cycle ingénieur en 2013 sont 86% à être diplômés en 3 ou 4 ans. Si neuf sur dix passent en 2ème année en 2014, 3% abandonnent ce cursus et se réorientent dans une autre formation à l’université et 6% connaissent une interruption dans leur parcours ...

La loi Orientation et Réussite des Etudiants (ORE) et les textes réglementaires afférents ont rénové les études en licence et la procédure d’accès, à commencer par la nouvelle procédure Parcoursup ou la possibilité de moduler la durée de la formation de licence. L’avancée des étudiants dans...

Plusieurs réformes promulguées jusqu’en 2014 modifient progressivement les différents âges réglementant le départ en retraite et donc les comportements de départ des titulaires de la sphère enseignement supérieur et recherche (E.S.R.). Ainsi, l’âge moyen de départ a progressé de 1,7 an entre 2010...

Trois ans après leur baccalauréat, parmi les bacheliers 2014 qui ont poursuivi leurs études, 22% sont titulaires d’une licence générale ou professionnelle, 16% d’un B.T.S. et 5% d’un D.U.T.. Au total, 51% sont diplômés de l’enseignement supérieur. À la rentrée 2017, 63% sont encore dans l...

Selon les prévisions effectuées à partir des résultats du baccalauréat, des choix d’orientation observés les années précédentes et des premières informations disponibles sur l’année en cours, les inscriptions à la rentrée 2019 auraient augmenté de 1,3 % sur l’ensemble de l’enseignement supérieur,...

En 2018, la formation continue dans l’enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI (universités, Cnam et écoles) génère un chiffre d’affaires de 480 millions d’euros et accueille 452000 stagiaires. La durée moyenne des formations dispensées dans ce cadre s’élève à 150 heures, dont 124 heures...

En 2017, la dépense intérieure de recherche et développement expérimental (DIRD) s’établit à 50,6 milliards d’euros (Md€), en hausse de 1,5 % en volume par rapport à 2016. L’augmentation de la DIRD résulte principalement de la progression des dépenses de recherche et développement expérimental...

En 2018-2019, 2,7 millions d’inscriptions ont été enregistrées dans l’enseignement supérieur en France métropolitaine et dans les départements d’outre-mer, hors inscriptions simultanées en licence et en C.P.G.E.. Leur nombre a fortement augmenté par rapport à l’année précédente ( 2,1 %, soit 56...

En 2018-2019, 1 614 900 étudiants sont inscrits dans les universités de France métropolitaine et des DOM, effectif en hausse de 1,9 % par rapport à la rentrée précédente. La croissance est plus dynamique en cursus licence ( 2,7 %), le nombre d’étudiants est également en hausse en cursus master ( 1 ...

Créée en 1991 par Hubert Curien et organisée par le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, la Fête de la science est un rendez vous annuel national.Plus d’un millier d’acteurs variés (musées, muséums, centres de sciences, planétariums, aquariums, jardins...

En 2018, plus de 3 600 validations d’acquis de l’expérience (V.A.E.) sont délivrées par les universités et le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), totalement pour trois quarts d’entre elles ou partiellement après examen par un jury. Elles permettent principalement l’obtention d’une...

La formation doctorale attire une proportion importante d’étudiants internationaux en France puisque, parmi les 14 400 étudiants diplômés d’un doctorat en France en 2014, 42 % d’entre eux sont de nationalité étrangère. Un docteur diplômé sur trois occupe un poste à l’étranger trois ans après l...

En 2017, la formation continue dans l’enseignement supérieur public (universités, Cnam et écoles) a un chiffre d’affaires de 462 millions d’euros et accueille 451 000 stagiaires. La durée moyenne des formations qu’elle dispense s’élève à 159 heures, dont 130 heures de nature pédagogique. Entre 2012...

Les regroupements d’établissements (ou sites contractuels) ont été mis en place par la loi de 2013 sur l’enseignement supérieur et la recherche dans presque toutes les académies, hors DOM-COM et Corse. Selon les contrats de sites en vigueur en février 2019, ces regroupements comptent 217 260...

En 2016, les lycéens résidant en quartiers prioritaires de la politique de la ville (Q.P.V.) sont moins nombreux que les autres à s’inscrire sur la plateforme Admission post-bac pour déclarer leurs voeux dans l’enseignement supérieur. Et lorsqu’ils font des voeux, ils candidatent plus souvent...

Près de deux bacheliers sur trois suivent une formation en S.T.S., I.U.T. ou licence après l’obtention de leur baccalauréat, un quart sont dans d’autres formations et 13 % ne prolongent pas leurs études dans l’enseignement supérieur. Les étudiants peuvent passer d’une formation à l’autre soit du...

En décembre 2017, trois ans après l’obtention de leur doctorat en 2014, près de 91 % des docteurs ont un emploi. Près de 2 docteurs sur 3 occupent un emploi à durée indéterminée et plus de 9 docteurs sur 10 un emploi de niveau cadre. Le secteur académique est le premier employeur des docteurs : 49 ...

Un élève sur cinq entré en sixième en 2007 est diplômé d’un bac professionnel. La moitié d’entre eux ont obtenu ce diplôme sans avoir connu de redoublement dans leur scolarité. Six bacheliers professionnels sur dix poursuivent leurs études l’année post-bac et la moitié d’entre eux s’orientent en...