Innovation pédagogique
16h30 13  janvier
Vignettes de pédagogie active
th.des
Polytechnique Monréal met à disposition une centaine de fiches proposant des activités de pédagogie active. Usage des cartes conceptuelles, buzz-groupe, débat, etc. sont autant de modalités dont il est possible de s’inspirer pour construire de nouvelles trames pédagogiques plaçant l’apprenant en...
16h29 13  janvier
Rencontres 2021 du CRAP-Cahiers pédagogiques16-22 août
Catherine
On parle beaucoup des valeurs de la République, représentées par les trois mots-clés qui se trouvent sur les frontons des écoles. Mais les vit-on vraiment dans notre système éducatif ? Et forme-t-on suffisamment nos élèves à devenir des citoyens libres, égaux et fraternels ? À l’heure des défis...
16h29 13  janvier
Webinaires autour de l’hybridation en coopération ouverte
lucie.lebeau
Riposte créative pédagogique est un projet de coopération pour apprendre et faire apprendre dans l’enseignement supérieur et en formation des adultes. Il propose entre autres de partager et consulter des initiatives menées pendant les confinements, des ressources (fiches, retours d’expérience,...
16h28 13  janvier
Les enseignants, des professionnels en manque de soutien
Chercheuse en sciences de l'éducation, Université de Liège, Valérie Quittre
Dans une société en profonde mutation marquée par un modèle économique vacillant, une digitalisation galopante et aujourd’hui une crise sanitaire mondiale, le métier d’enseignant devient de plus en plus complexe. Par leur investissement dans l’éducation des citoyens de demain, les professeurs se...
16h28 13  janvier
Invitation Ateliers du Shift (Mardi 2 février 2021 17h 20h30)
Pauline Brouillard
La 30ème édition des Ateliers du Shift se tiendra le mardi 2 février prochain, en format webinaire de 17h à 20h30. Consacrés aux thématiques énergie-climat, les Ateliers rassemblent plusieurs fois par an un grand nombre de professionnels qui souhaitent progresser vers une économie libérée de la d...
06h40 12  janvier
Résilience et éducation : proposition d’un groupe pour mutualiser, relier et agir
Michel Briand
La crise du covid nous fait vivre la fragilité de notre monde. Face aux crises à venir comment : former à la compréhension des défis à venir ? accompagner les jeunes dans leur implication pour résoudre ces défis ? développer un pouvoir d’agir porteur de nouvelles réponses collectives ? quelle...
06h40 12  janvier
Des TP à distance ou hybrides pistes et retours d’expérience
Jean-Marie Gilliot
En cette période, ou l’enseignement en présence est devenu une ressource rare, comment assurer malgré tout des travaux pratiques pour tous ? Comment permettre des travaux pratiques à distance, hors des murs, en mode hybride où seuls certains étudiants peuvent être présents ? Quels sont les points...
06h36 12  janvier
Tenir parole. Responsabilités des métiers de la transmission
Enseignant-chercheur en physique, Frédéric Bouquet, Ingénieure de recherche à l'Institut Villebon - Georges Charpak, Jeanne Parmentier, Julien Bobroff, Physicien, Professeur des Universités, Université Paris-Saclay
Cet opus clôt une trilogie qui fera date : S’engager pour accompagner. Valeurs des métiers de la formation (2018), Préserver un lien. Éthique des métiers de la relation (2019) et Tenir parole. Responsabilités des métiers de la transmission. Les chapitres, tous adressés à des professionnels de la...
06h36 12  janvier
École inclusive. Conditions et applications
La parution de cet ouvrage de Philippe Tremblay, aujourd’hui professeur en sciences de l’éducation à l’université de Laval au Québec, est la bienvenue au moment où le Ministère de l’Éducation nationale en partenariat avec le Secrétariat d’État auprès du Premier Ministre en charge des personnes...
06h35 12  janvier
Pédagogies de l’exigence. Récits de pratiques enseignantes en milieux populaires
Cet ouvrage rassemble plusieurs contributions sous forme de récits et d’expériences de pratiques d’enseignants en priorisant l’exigeante démocratisation des savoirs scolaires, de leurs apprentissages et de leur accessibilité aux enfants ou aux jeunes issus des milieux populaires. Les divers t...
06h34 12  janvier
Témoignage : Cinq idées pour enseigner à distance autrement
Comment échapper à un des syndromes classiques du distanciel, les webcams des étudiants fermées ? Author provided La crise de la Covid-19 a imposé l’enseignement à distance à tous, non sans douleur. À l’Université, nos étudiants sont presque exclusivement en distanciel depuis bientôt un an Ces...
06h30 12  janvier
Trouvez facilement le point faible de votre groupe
Vous avez mis beaucoup dâ énergie pour que votre groupe fonctionne et pourtant il suffit dâ un seul maillon faible parfois pour ruiner tous vos efforts. Comment trouver facilement ce qui manque pour que vous puissiez vous concentrer dessus ? - Blog de Jean Michel Cornu