Sup-numérique : publications
10h02 10  octobre
Guide : Créer un observatoire des usages du numérique dans un établissement d’enseignement ...
En mars 2015, l’Université de La Réunion a créé un observatoire des usages du numérique (OBSUN) avec le soutien de la MiPNES du M.E.S.R.I. Après plusieurs années d’existence et d’exploration de la démarche, l’OBSUN de la Réunion propose un guide méthodologique à la communauté de l’E.S.R..
01h56 26  septembre
Guide du droit d’auteur
Ce guide traite des questions juridiques soulevées en droit de la propriété intellectuelle par l’usage et la création des ressources numériques dans les établissements d’enseignement français. Les questions relatives au droit à l’image y sont aussi envisagées.
13h10 19  juin
Guide du droit d’auteur
Ce guide, à jour des textes en vigueur en cette année 2017, traite des questions juridiques soulevées en droit de la propriété intellectuelle. Il constitue l’outil indispensable à tous ceux qui sont amenés à utiliser ou à créer des ressources, quelles que soient leurs natures.
15h55 14  décembre
Pédagogie et documentation : les enjeux d’une nouvelle alliance
Comment enseignants et bibliothécaires vont-ils travailler ensemble ? Leur collaboration est un levier potentiel pour la transformation pédagogique de l’enseignement supérieur. Une étude vient d’être menée sur le sujet et un groupe de travail propose des recommandations.
14h52 13  décembre
Le référentiel de transformation numérique de l’Enseignement supérieur
Dans le cadre de la mise en œuvre de la StraNES, Thierry Mandon a saisi le Conseil national du numérique (CNNum) en novembre 2015 pour initier un travail pragmatique sur la transformation numérique de l’Enseignement supérieur. Suite à la remise de la première partie des travaux le 24 mai 2016,...
15h01 15  novembre
Kitmap : kit méthodologique approche-programme
Ce guide pratique a été conçu pour faciliter le déploiement d’une démarche d’approche-programme. Il est issu de l’expérimentation de la Faculté des Sciences et des Techniques de l’Université de Nantes.
14h12 20  avril
Rapport : MOOC, à la recherche d’un business model
Les MOOCs sont la manifestation d’une transformation importante de la pédagogie au moyen des nouvelles technologies. Leur construction est couteuse et tous les acteurs sont à la recherche d’un modèle d’affaires. Ce rapport tente de faire un point sur ce sujet.
08h55 29  février
N.M.C. Horizon Report : 2016 Higher Education Edition
L’édition 2016 du rapport Horizon Higher Education décrit les résultats annuels du Projet Horizon New Media Consortium (N.M.C.). Il identifie les technologies émergentes susceptibles d’avoir un impact sur l’apprentissage et l’enseignement dans l’enseignement supérieur. Cette 13e édition est publiée...
13h58 16  décembre
Guide du MOOC
Les MOOCs ont récemment fait une apparition fracassante dans le paysage de l’enseignement supérieur. Les débats tournent souvent autour de leurs modèles économiques, leurs impacts sur l’Université, etc. mais rarement autour des questions pratiques de leur conception. Ce guide est destiné à combler...
09h07 11  décembre
Bonnes pratiques pour la mise en place d’un cloud dans l’enseignement supérieur
Comment définir le cloud aujourd’hui ? Quelles réponses apporter aux problématiques liées à la sécurité ? En quoi la généralisation des usages liés au cloud transforme les universités ? Ce document répond à ces questions et aborde les possibilités qu’offre le cloud dans l’enseignement supérieur et...
10h38 27  novembre
Tout pour créer des services et interfaces numériques accessibles
L’accessibilité numérique d’un site internet ou d’une ressource pédagogique est essentielle, pour favoriser l’égalité d’accès à l’information et aux services à tous les publics. Le R.G.A.A. définit les critères d’accessibilité tandis que le label E-accessible valorise les démarches entreprises pour...
15h57 22  octobre
Un jeu de données ouvertes pour les ressources pédagogiques
Un jeu de données comprenant 30 000 ressources pédagogiques est proposé en open data via la plate-forme ministérielle open data de l’E.S.R.
14h24 19  octobre
Guide MOOC et droit d’auteur
Cette note présente les problématiques de droit d’auteur dans le contexte des MOOCs, à la communauté des enseignants, des enseignants-chercheurs des établissements de l’enseignement supérieur et aux autres titulaires de droits d’auteur.
15h36 22  septembre
Propositions pour une stratégie nationale de l’enseignement supérieur
Inscrite dans la loi pour l’enseignement supérieur et la recherche du 22 juillet 2013, la stratégie nationale de l’enseignement supérieur (StraNES) définit les objectifs nationaux des 10 prochaines années et propose des moyens pour les atteindre. Ce rapport souligne l’importance du développement du...
10h59 19  mars
Campus d’avenir : un guide pour concevoir des espaces de formation à l’heure du numérique
Comment réhabiliter ou étendre des locaux universitaires adaptés à un enseignement collaboratif intégrant le numérique ? Quels seront l’amphithéâtre, les salles de cours et les laboratoire de demain ? Quels seront les nouveaux espaces sans équivalents actuels ? Quelle ergonomie donner aux espaces...